Schulprogramm

„Die Schule verfügt über ein Schulprogramm/ Qualitätshandbuch, das als Grundlage für die schulische Arbeit genutzt wird. Das Schulprogramm bzw. das Qualitätshandbuch ist das grundlegende Konzept, in welchem eine Schule die Maßnahmen zur Sicherung der Qualität ihrer pädagogischen Arbeit und für die eigene Weiterentwicklung darstellt. Es umfasst sowohl ein Leitbild, das als Orientierung für die Qualitätsentwicklung der Schule dient (Qualitätsleitbild), als auch eine Zusammenstellung der qualitätssichernden bzw. -entwickelnden Maßnahmen. Entscheidend für die Wirksamkeit des Qualitätskonzepts ist seine Nutzung durch die schulischen Akteure (v. a. Lehrkräfte und Schulleitung).“ [dem Hess. Referenzrahmen für Schulqualität (2011) entnommen]

Vorwort
Die Oskar-von-Miller-Schule orientiert sich an dem Prinzip: Führen im Sinne von Leadership. Dies bedeutet, Schulleitung und Kollegium gestalten bewusst und in einem abgestimmten Prozess die Entwicklung der Schule. Dies beinhaltet ebenso, bewusst auf die Umsetzung des entwickelten und vom Kollegium verabschiedeten Leitbildes zu achten. Das Leitbild der OvM beschreibt einen Handlungsrahmen mit Orientierungsfunktion und soll schulintern zu Entwicklungen anregen. Es beschreibt eine angestrebte Zukunft, ohne diese festzuschreiben. Das Leitbild bietet Klärungshilfe und beschreibt, was erwartet wird. Es ist gleichzeitig Vorgabe, soll aber nicht einengen. Es ist zukunftsgerichtet, aber auch erreichbar. Zusätzlich ermöglicht es die Ableitung von Qualifikationsanforderungen.
Es geht darum, die zukünftige Entwicklung der Schule im Blick zu haben. Wesentlich für das Gelingen ist, dass die langfristigen Zielvorstellungen des Leitbildes vor die kurzfristigen Prozessziele gesetzt werden. Es gilt, einen neuen Blick auf die Bildungschancen der Lernenden zu gewinnen. Lernende sollen ihre Talente entfalten können und einen möglichst hochwertigen Abschluss erreichen. Die Schulleitung gestaltet den Prozess zu drängenden Grundsatzfragen von Lehren und Lernen aktiv mit. Daraus entstehen praktische Konzepte für die Bildungsqualität im Schulalltag.
Mit dem hier vorgelegten Schulprogramm/ QM-Handbuch soll eine Hilfestellung für das Erreichen der oben genannten Ziele gegeben werden. Die Einführung eines QM-Systems an der Schule soll langfristig einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess (KVP) sichern.

 

Inhaltsverzeichnis

1  Qualitätspolitik dieser Schule

1.1 Nutzung eines QM-Systems

1.2 Prozessorientierter Ansatz

1.3 Q2E – Qualität durch Evaluation und Entwicklung

1.4 Entscheidung für Q2E

2  Geltung und Handhabung des QM-Handbuchs

2.1 Geltungsbereiche

2.1.1 Schulformen, Bildungsgänge

2.1.2 Personengruppen

2.2 Öffentlichkeit

2.2.1 Öffentliche Dokumente

2.2.1 Öffentliche Dokumente

2.2.2 Schulinterne Dokumente

2.3 Zugang

2.3.1 Homepage der Schule

2.3.2 Intranet der Schule

2.4 Änderungen des QM-Handbuchs

2.4.1 Zuständigkeit

2.4.2 Verfahren

2.4.3 Aktueller Stand

3 Allgemeine Informationen zur Schule

3.1 Geschichte der Schule

3.2 Bildungsabschlüsse und Schülerzahlentwicklung

3.3 Öffnung zum Umfeld

3.4 Ausstattung der Schule

3.4.1 Räume

3.4.2 Lehr- und Lernmittel

3.4.3 Technik

3.4.4 IT-Integration

3.5 Schulpersonal

3.5.1 Schulleitung

3.5.2 Pädagogisches Personal, sozialpädagogisches Personal, nichtpädagogisches Personal (Stand: 17.06.09)

3.6 Aufbauorganisation

3.6.1 Organigramm

3.6.2 Zuständigkeiten (Geschäftsverteilungsplan)

3.6.3 Organisationsstruktur nach Schulverfassung

3.6.4 Förderverein

3.6.5 Beteiligung der Schüler am Schulleben

3.7 Schulordnung

4 Linien der Schulentwicklung

4.1 Schulentwicklungslinien in Handlungsfeldern

4.1.1 Qualitätsentwicklung des Unterrichts und pädagogisches Profil der Schule

4.1.2 Besondere Bildungs- und Erziehungsaufgaben

4.1.3 Wettbewerbe

4.1.4 IT-Integration

4.1.5 Förderkonzept

4.1.6 Arbeitsgemeinschaften

4.1.7 Beteiligung der Schüler am Schulleben

4.1.8 Förderung des Zugehörigkeitsbewusstseins

4.2 QM-Handbuch

4.2.1 Leitlinien

4.2.2 Arbeitsprogramme

4.3 Grundsätze der Ressourcenplanung

4.3.1 Personal

4.3.2 Räumlichkeiten

4.3.3 Finanzen

4.3.4 Zeitbudget

5 Verantwortung der Schulleitung nach Q2E

5.1 Grundsätzliche Aufgaben und Ziele der Schulleitung

5.2 Zuständigkeiten beim Qualitätsmanagement

5.2.1 Verantwortung und Befugnisse

5.2.2 Kommunikation

5.2.3 Infrastruktur

5.2.4 Ressourcen

5.3 Qualitätsstand dieser Schule

6 Rahmen des QM-Systems Q2E

6.1 Qualitätsmanagementsystem Q2E

6.1.1 Das Qualitätsmanagementsystem Q2E

6.1.2 Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS)

7 Das Leitbild unserer Schule